Méthode SCOLLA

Apprendre à connaître

La méthode SCOLLA

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SCOLLA se distingue par sa large présence géographique et par son enseignement axé sur l'amélioration des procédures et des techniques à la frontière de la connaissance en médecine.

SCOLLA est présent dans 18 hôpitaux dans 15 capitales de la fédération, les cours sont axés sur l'amélioration des procédures, des techniques et des compétences qui sont à la frontière des connaissances en médecine.

Les cours sont dispensés par des professeurs qui sont des références dans leur domaine, des chirurgiens qui se sont illustrés par leur innovation et le taux de réussite de leurs interventions.

Les cours commencent par la discussion de cas pratiques, tirés de l'expérience chirurgicale des enseignants, en personne dans certains cas, en ligne dans d'autres. Les concepts permettent aux participants de se tenir au courant des dernières recherches et offrent une base scientifique à leur travail.

Les interventions chirurgicales en direct, transmises au groupe réduit de participants sélectionnés dans chaque cours, visent à démontrer la prise de décision de l'enseignant qui effectue la procédure, le partage de son évolution permet au participant de comprendre la séquence des procédures et de comprendre ses décisions, en incorporant de nouvelles connaissances à sa liste de compétences.

Les pratiques pratiques, dûment soutenues par le comité de bioéthique de SCOLLA, rendues possibles par les professeurs de médecine vétérinaire, développent la pratique chirurgicale dans l'environnement de simulation le plus réaliste de l'enseignement médical.

Les pratiques du laboratoire de cadavres offrent la possibilité de vérifier in loco les résultats des interventions effectuées. Les techniques de conservation et d'utilisation des pièces anatomiques offrent aux participants un aperçu impressionnant des résultats.

Dans les classes pratiques, chaque étudiant est accompagné individuellement, ayant ainsi l'opportunité d'échanger avec leurs professeurs, des impressions sur le développement de leurs compétences dans la procédure acquise et sur la relation de marché développée par les professeurs.

Enfin, le processus d'évaluation est mené avec le sérieux requis par le contenu du cours, et le participant approuvé porte la garantie de la compétence développée.

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